Benvingudes i benvinguts a aquest ALFABET DELS DIES
Inicie aquest bloc amb la intenció de transitar amb les paraules pels camins de les hores i els dies. De crear un alfabet íntim amb els mots.
Perquè ja sabem que ...el que perdura ho funden els poetes... en paraules de Joan Vinyoli. I així, defensor d'aquesta funció creadora o "fundacional" dels poetes, m'agradaria de conjugar en aquest bloc una doble intenció, d'una banda la didàctica, com a font de recursos per a l'ensenyament de la literatura o per a l'animació a la lectura. I, d'altra banda, una funció més creativa a través de la recerca del plaer de la creació poètica i la lectura.
Es tractaria d'anar creant un lloc humil a recer de la fosca on, amb la llum de la paraula, compartir experiències, lectures i versos.
Espere els vostres comentaris, suggeriments, idees...
I ara us deixe aquesta felicitació digital, espere que us agrade.
diumenge, 19 de desembre del 2010
NECESSITEM CANVIAR ELS PARADIGMES EN L'EDUCACIÓ
Tal i com planteja en el seu vídeo Ken Robinson cal canviar els paradigmes i, en educació, aquest canvi és ja una necessitat inexcusable.
El vídeo em reafirma en la necessitat de canviar les metodologies. Des del punt de vista de l'ensenyament m'agrada la postura intermèdia que exposava Laura Borràs en la conferència que tancava el curs.Entre la fòbia a les TICS i l'absoluta adoració, considere que el paper del professorat continua essent essencial i que les NTIC són sols un mitjà, un recurs molt important que tenim al nostre abast i que ens permet introduir molts canvis, però que, sobretot, són un repte per a nosaltres i per a l'alumnat.
Afortunadament m'alegra comprovar que algunes de les idees que apareixen en el vídeo ja les estem portant a la pràctica al meu centre, quan realitzem treballs col.laboratius o quan treballem per per projectes interdisciplinar en 1r i 4t d'ESO. Són unes primeres passes.
A més, en l'àmbit universitari, en les titulacions de Florida Universitària, l'alumnat realitza un Projecte Intregat. Per exemple, en les tituacions de Magisteri d'Infantil i Primària -que és on impartisc classe actualment- el projecte porta per títol "L'escola que somie" i l'alumnat realitza un projecte pràctic que integra totes les matèries del grau i a través del qual ha de treballar les competències bàsciques del treball en equip i de l'ús de les NTIC.
En l'assignatura de 2n de Formació Literària en l'aula d'infantil, els grups elaboren, amb l'ajut de l'alumnat dels cicles superiors d'informàtica, una pàgina web d'animació a la lectura, amb els textos que ells han creat i amb divesos recursos.
D'aquesta manera s'acompleixe dues de les premisses que planteja Ken Robinson, la necessitat de treballar en equips heterogenis i de realitzar un apafenentatge axctiu en base a experències pràctiques molt relacionades amb el futur més immediat.
A continuació teniu el vídeo Ken Robinson: Changing Paradigms
http://www.youtube.com/watch?v=Z78aaeJR8no&NR=1
El vídeo em reafirma en la necessitat de canviar les metodologies. Des del punt de vista de l'ensenyament m'agrada la postura intermèdia que exposava Laura Borràs en la conferència que tancava el curs.Entre la fòbia a les TICS i l'absoluta adoració, considere que el paper del professorat continua essent essencial i que les NTIC són sols un mitjà, un recurs molt important que tenim al nostre abast i que ens permet introduir molts canvis, però que, sobretot, són un repte per a nosaltres i per a l'alumnat.
Afortunadament m'alegra comprovar que algunes de les idees que apareixen en el vídeo ja les estem portant a la pràctica al meu centre, quan realitzem treballs col.laboratius o quan treballem per per projectes interdisciplinar en 1r i 4t d'ESO. Són unes primeres passes.
A més, en l'àmbit universitari, en les titulacions de Florida Universitària, l'alumnat realitza un Projecte Intregat. Per exemple, en les tituacions de Magisteri d'Infantil i Primària -que és on impartisc classe actualment- el projecte porta per títol "L'escola que somie" i l'alumnat realitza un projecte pràctic que integra totes les matèries del grau i a través del qual ha de treballar les competències bàsciques del treball en equip i de l'ús de les NTIC.
En l'assignatura de 2n de Formació Literària en l'aula d'infantil, els grups elaboren, amb l'ajut de l'alumnat dels cicles superiors d'informàtica, una pàgina web d'animació a la lectura, amb els textos que ells han creat i amb divesos recursos.
D'aquesta manera s'acompleixe dues de les premisses que planteja Ken Robinson, la necessitat de treballar en equips heterogenis i de realitzar un apafenentatge axctiu en base a experències pràctiques molt relacionades amb el futur més immediat.
A continuació teniu el vídeo Ken Robinson: Changing Paradigms
http://www.youtube.com/watch?v=Z78aaeJR8no&NR=1
dijous, 16 de desembre del 2010
LA CANÇO "GAT" DE MARIA COMA MILLOR VIDEO MUSICAL EN CATALÀ
A continuació us deixe el vídeo "Gat" de Maria Coma un plaer per als sentits.
dissabte, 11 de desembre del 2010
VIDEO DEL CONTE DE JOSE SARAMAGO "LA FLOR MÉS GRAN DEL MÓN"
A continuació podeu vore la versió en vídeo del conte de Jose Saramago "La flor més gran del món", és una delícia per als més menuts i també per als més grans.
El propi Saramago narra en veu alta la seua concepció de la literatura per a infants, el respecte que li provoca el fet d'adreçar-se a aquest públic. A més, expica quines són per a ell les característiques que ha de tindre un conte o un relat per a infants.
divendres, 3 de desembre del 2010
ACTIVITAT 7 RECURSOS
I ara ja per acabar els "deures" sols em queda triar un dels recursos que apareixen en la pàgina web de la fundació bormera www.fundaciobromera.org i explicar-lo.
El recurs que m'ha semblant més interessant ha estat el de les RECEPTES PER A ANIMAR A LLEGIR EN L'AULA. Crec que són idees molt pràctiques i fàcils de portar endavant en la classe. Com a mestres, moltes vegades li peguem voltes a idees i activitats per a motivar el nostre alumnat cap a a lectura. I ací podem trobar una mostra prou atractiva, amb activitats molt suggerents. Crec és un recurs que ens pot ser molt útil.
El recurs que m'ha semblant més interessant ha estat el de les RECEPTES PER A ANIMAR A LLEGIR EN L'AULA. Crec que són idees molt pràctiques i fàcils de portar endavant en la classe. Com a mestres, moltes vegades li peguem voltes a idees i activitats per a motivar el nostre alumnat cap a a lectura. I ací podem trobar una mostra prou atractiva, amb activitats molt suggerents. Crec és un recurs que ens pot ser molt útil.
Subscriure's a:
Missatges (Atom)